Equipo Técnico de Alto Rendimiento (ETAR)

El Equipo Técnico de Alto Rendimiento (ETAR), surge de las actividades solicitadas por la Coordinación Nacional de Cecyte´s y la Implementación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) a Nivel Nacional. El personal docente es convocado para trabajar en academias Nacionales, en la elaboración y actualización de los Programas de Estudio del Campo Profesional implementados en los Estados.

Es así como los docentes que asisten a estas actividades, son también los responsables de difundir y dar seguimiento a la aplicación de los mismos en cada plantel, es por ello que se Forma un Equipo Técnico del Campo profesional y se integra en apoyo al departamento de Planes y Programas de Estudio en el año 2006.

En el año 2008, las actividades se extendieron para los Programas de Estudio de las Asignaturas Básicas y propedéuticas del mapa curricular, es por esta razón que se integran docentes de las asignaturas antes mencionadas, tomando el nombre de “Profesores Multiplicadores de la Reforma Integral del Bachillerato” (PROMULRIB), es así como se integran los 11 docentes de los diferentes Planteles del subsistema Cecyte-Tabasco.

Este Equipo técnico trabaja como:

Un conjunto multidisciplinario integrado por docentes de campo profesional y del área básica, cuyo objetivo es dar el seguimiento de la reforma educativa que se implementa en el nivel medio superior, para su multiplicación efectiva al personal docente, administrativo y directivo del Cecyte-Tabasco, llevando a cabo acciones académicas educativas de diversas índole como:

Capacitación y Asesorías sobre elaboración de planeaciones didácticas (ECAS y GuiDiCamP).
Diseño de propuestas para la mejoras continuas en las Planeaciones Didácticas.
Revisión de planeaciones didácticas semestrales del personal docente.
Acompañamiento personal al docente en el desarrollo de las actividades en el aula.
Diseño de los formatos de las planeaciones didácticas e Instrumentos didácticos de apoyo en el aprendizaje del alumno.
Planeación e impartición de cursos para la mejora de la metodología de enseñanza.
Revisar y validar materiales didácticos elaborados por los docentes en cada semestre.
Participación en la elaboración de programas de estudio y guías de aprendizaje a nivel nacional.
Participación en Foros y congresos como asistentes y ponentes.
Seguimiento y administración del blog de la RIEMS, que sirve para difundir actividades académicas a nivel estatal del personal docente.
Coordinación de trabajos colegiados a nivel estatal.
Participación en la elaboración de Guías de autoaprendizaje, exámenes de titulación para campo profesional y exámenes departamentales.
Fungir como representantes de academias estatales.

Planeaciones Didácticas:

Las Planeaciones didácticas son aquellas que elaboran y reestructuran el personal docente cada semestre, Estas se crearon con la Nueva Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), en la etapa de concreción del aula y tienen como objetivo, el poder registrar las actividades que se desarrollaran en la construcción del aprendizaje en el alumno, integrando las 11 competencias y los 45 atributos que nos marca la reforma integral y los acuerdos secretariales, Alcanzando y aplicando las competencias disciplinares de cada asignatura; estas planeaciones se realizan en:

Asignaturas Básicas: se denominan Estrategias Centradas en el Aprendizaje Significativo (ECAS),

Campo Profesional se denominan, Guías Didácticas del Campo Profesional (GUIDICAMP).

Se presentan los formatos de la planeación didáctica, cualquier información dirigirse al Depto. de Planes y Programas de Estudio.